&esp;&esp;这是应付吗?这是顺从吧!

&esp;&esp;像什么为什么别的孩子能够考100分，成为第一，你为什么不行?这种经典压迫话术，小册子教的是对不起，我以后一定考上100分，别人有的我一定要有的话?

&esp;&esp;这真的是正常孩子会说出的话吗?真的不会更加叛逆吗?

&esp;&esp;杨安安就自觉初高中时间段的自己在面对父母这种压迫性的责问时，肯定做不到这样从容淡定。

&esp;&esp;这或许是大部分家长想要的答案，但却不是孩子能够第一时间回答出的答案。

&esp;&esp;她忽然懂得了：为什么金艺在最开始说，门外的家长要来挑选心仪的孩子。

&esp;&esp;这堂考试，完全是为了那群无脸怪物设计的，根本不管学生的死活。

&esp;&esp;杨安安不由自主地叹了一大口气。

&esp;&esp;是吗?她忽然听到有人开口。

&esp;&esp;女生身形不动，嘴里说着：我倒是觉得不错。

&esp;&esp;杨安安：?

&esp;&esp;啊?你是说这两本狗屁不通的册子吗?她忍不住拎起自己手中的册子甩了甩，难以置信道，金艺，你确定吗?

&esp;&esp;另一边的张茜翻完了手中的册子，凭借她专修的儿童心理学的知识，轻而易举就能发现这两本册子如杨安安所说完全是狗屁不通。

&esp;&esp;是家长理想中的回答。

&esp;&esp;但她也听到了女生的话。

&esp;&esp;她不由得开始分析对方话里的意思。

&esp;&esp;你不觉得，女生伸手指着杨安安最开始吐槽的那个问题，这个问题的答案很有道理吗?

&esp;&esp;你是指对不起，我以后一定考上100分，别人有的我一定要有这句话?

&esp;&esp;到底哪里有道理了啊??

&esp;&esp;女生：别人有的我也一定要有，对家长来说有很棒的劝诫意义啊。

&esp;&esp;劝诫意义啊?

&esp;&esp;杨安安发出了震惊且困惑的声音。

&esp;&esp;而张茜?

&esp;&esp;她沉默地抬起了脑袋，看向女生所在的方向。

&esp;&esp;而她的眼神也从最开始的不理解，变成了还能这么看?的佩服。

&esp;&esp;她的意思是，张茜理了下思路，开始给杨安安解释，我们不能将回答问题的主体只瞄准孩子。

&esp;&esp;教育的主体是学生，但教育是作为主题人的发展，而不是作为手段的发展。教育活动是实践活动，教育过程是教育学的双边活动过程。

&esp;&esp;所以教育活动中存在着双主体，张茜解释道，在教师的教中，教师是主体，学生是客体;在学生的学中，学生是主体，知识是客体，教师是两者之间的媒介。

&esp;&esp;在大部分幼儿成长过程中，家庭是孩子成长的第一个学校，父母则是孩子的第一任教师。

&esp;&esp;杨安安被绕了一大圈，脑子有点糊涂，但她下意识道：所以这道题，我们可以从家长身上找原因?

&esp;&esp;张茜心想：许金艺大概就是这个意思。

&esp;&esp;但她们还在教室里，讲台上还坐着一位怪物培训师，有些话不能讲得太明白。

&esp;&esp;在这个问题中，家长是站在教育制高点去责备孩子，如果这是接下来要考的题目，她们就可以从不同的、新奇的角度去反驳对方

&esp;&esp;不管怎样，老老实实顺从对方是绝不可能在这里讨到好处的。

&esp;&esp;否则这栋别墅为什么要叫规训别墅，而不是普通的教育教学培训机构?

&esp;&esp;张茜眯起了眼睛。

&esp;&esp;自从另一位无脸学生在那番宣讲中突然哭出声后，她对这种洗脑式教育教学就打起了十二万分的警惕。

&esp;&esp;对了，说到这里

&esp;&esp;她不动声色地侧过头，看向了另一边安静站在书桌后的无脸学生。

&esp;&esp;即便这边有三个学生围在一起讨论，这个人自始至终都没有参与的打算。

&esp;&esp;金同学

&esp;&esp;这会是谁?

&esp;&esp;一个活人，还是说这是又一个已经被别墅洗脑完成的怪物?

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